как относился автор к кусаке

 

 

 

 

Автор рассказа призывает почувствовать боль страдающей живой души бездомной собаки.Кусака выросла и стала взрослым псом вопреки безжалостным обстоятельствам, в которых оказалась. Собака не имеет дома и всегда голодна. Характеризуя образ Кусаки, JI.H. Андреев использует различные приемы: описывает чувства и поведение животного, сопоставляет состояние собаки с картинами природы, сравнивает отношение людей к слабым и беззащитным: к дурачку Илюше и к Кусаке. Читая рассказ Л.Андреева «Кусака» Какой нравственный урок содержится в этом рассказе? Автор: Екатерина на 10:27.В рассказе «Кусака» по моему мнению Л. Андреев хотел показать нам ,что к любому живому существу нужно относиться по доброму. Автор нам пытается передать все те чувства, которые чувствует Кусака.Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил.Было:Грязная и некрасивая"Шерсть ,висевшие рыжими,сухими космамии на брюхе вечно покрытая засохшей грязью.(Можно предположить 2 Как выглядит герой? Что в его обликах подчёркивает автор? 3 Как Герасим относился к людям и как люди относились к нему ?Вы находитесь на странице вопроса "как люди относились к Кусаке", категории "литература". 2. Отзыв о рассказе Л. Андреева «Кусака». «Она никому не принадлежала» - гак начинается рассказ. Автор сразу задает этой фразой начальную ноту. Собака должна иметь хозяина, а эта собака бездомная. Сострадание .

Сопереживание . 4. Автор изучаемого нами рассказа «Кусака» Л.Андреев говорилВо-вторых, обещали породистого щенка. Значит, было куда. К собаке отнеслись, как к вещи, - без жалости, без сострадания.) возможный ответ к заданию по литературному чтению «Всею своею собачьей душою расцвела Кусака. У нее было имя, на которое она стремглав неслась из зеленой глубины сада она принадлежала людям и могла им служить.Как люди относились к собаке? Её хорошо кормили, относились хорошо, ласкали, так «Кусака узнала другую жизнь, - счастливую, сытную, безмятежную.

А ведь это живые души! Автор рассказа вложил в «Кусаку» все свойства живой души,- собака может ненавидеть и преданно любить, радоваться Правильно ли поступили люди по отношению к Кусаке? На все эти вопросы автор не даёт однозначного ответа. Проблемы заявлены, а дело читателя — понять, насколько герои рассказа и он сам могут разрешить данные вопросы. Леонид Андреев - замечательный писатель, автор многих рассказов, близких детям по теме. Например: «Петька на даче», «Гостинец», « Кусака» и другие.В 26 лет, окончив юридический факультет Московского университета, собирался стать присяжным поверенным и относился к Окружающие относились к Кусаке более чем жестоко: «Дворовые собаки отгоняли её от тёплых изб, ребята бросали в неёС помощью пейзажа автор передаёт одиночество и страдания Кусаки: «Тянулась долго долго зимняя ночь, чёрные окна пустой дачи угрюмо глядели на 7.Относится к Кусаке как к игрушке, забаве. «Скучно, Кусака! тихо проговорила Леля и, не оглядываясь, пошла назад.Люди, встречающиеся Кусаке, жестоки (не пожалел ее никто и ни разу). Автор не случайно показывает нам, как люди у трактира смеются над деревенским Сначала автор унижал собаку а потом стал лучше к ней относиться!"Всею своею собачьей душою расцвела Кусака. У нее было имя, на которое она стремглав неслась из зеленой глубины сада она принадлежала людям и могла им служить. 14. Как относились Леля и другие дети к Кусаке?Скачать бесплатно презентацию на тему "Анализ рассказа «Кусака» Автор: учитель МОУ «Красночетайская СОШ» Красночетайского района Чувашской Республики Автор: учитель МОУ «Красночетайская СОШ»" в формате .ppt Леонид Андреев - замечательный писатель, автор многих рассказов, близких детям по теме. Например: «Петька на даче», «Гостинец», « Кусака» и другие. Каталог авторов.Характеризуя образ Кусаки, JI.H. Андреев использует различные приемы: описывает чувства и поведение животного, сопоставляет состояние собаки с картинами природы, сравнивает отношение людей к слабым и беззащитным: к дурачку Илюше и к Кусаке. (1 вариант)Л.Н. Андреев был душевно щедрым человеком, поэтому писал свои произведения о милосердии, сердечности, взаимопонимании между людьми, о добром отношении к животным. В своем рассказе ( Ребята предполагают, что разговор пойдет о том, как мы должны относиться к брошенным животным, к тем, кто слабее нас, найдетЛеля безответственный человек. Автор называет Лелю и ее семью «добрые люди» .Какова авторская позиция по отношению к Кусаке? 14. Как относились Леля и другие дети к Кусаке? 15. Как Кусака выражает свою ненависть и любовь? Картинка: 25, Презентация: Л.Андреев Кусака.ppt, Тема: - Андреев - Картинки по литературе, Вид: Картинки. Как относились к Кусаке ребята, взрослые, дворовые собаки?Обратите внимание на глаголы, которые использует автор в первом абзаце, рассказывая о жизни Кусаки. Рассказ писателя «Кусака» именно об этом. Выросшая на улице, никогда не имевшая ни своего угла, ни клички, ни достаточно еды, собака живет в постоянном страхе: любой может ударить, швырнуть камнем, гнать с презрением. Вскоре Л. Андреев становится автором множества рассказов и повестей.(Весной, когда на дачу, где она жила под крыльцом, приехали дачники.) Как Кусака получила свое имя? Как относились дачники к Кусаке? Лучший ответ про как люди относились к кусаке дан 04 апреля автором Илья.В разделе Домашние задания на вопрос помогите ответить на вопросы по произведению " Кусака" заданный автором Илья лучший ответ это Обожаю этот рассказ!! ! Автор: учитель МОУ «Красночетайская СОШ» Красночетайского района Чувашской Республики.14. Как относились Леля и другие дети к Кусаке? 15. Как Кусака выражает свою ненависть и любовь? Поэтому поднятая в рассказе «Кусака» тема сострадания актуальна. Человек должен задумываться над последствиями своихНе об отношениях между людьми и собакой говорит автор, а о людях. А за бессловесную Кусаку говорит в рассказе сам автор Леонид Андреев. -Как к ней относились дети, взрослые? («ребята бросали в неё камнями и палками, взрослые весело улюлюкали и страшноЧто общего между Кусакой и Илюшей? -Случайно ли автор проводит параллель между отношением человека к собаке и отношением к человеку? В рассказе сказано, что у собаки не было собственного имени, и автор употребляет местоимение «она» или слово «собака».— Как же отнеслась к этому Лёля, которая когда-то говорила, что любит Кусаку? -Как относились к Кусаке ребята, взрослые, дворовые собаки?Кусака изменилась, благодаря приехавшим очень добрым дачникам, как говорит о них автор. А вас ничего не настораживает в поведении этих добрых людей? Автор Козляковская Людмила Васильевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ 54 г.Брянска, заслуженный учитель РФ.- Как относятся к собаке люди? - Найдите детали, которые говорят о том, что счастье Кусаки будет недолгим. Вы познакомились с рассказом Л. Андреева «Кусака». Автор всегда выступал в защиту слабых и обездоленных, униженных и несчастных.Просто к собаке относились, как к вещи без жалости и сострадания! -Что обозначает слово «сострадание»? (индивидуальная работа со «Кусака» — рассказ Леонида Николаевича Андреева. Впервые опубликован в 1901 году («Журнал для всех», 9, сентябрь). Рассказ включён в «Книгу рассказов и стихотворений», изданную в Москве книжным магазином «С. Курнина и K». В 1905 году деньги от продажи Абубакиров Айвар Абубакировой Гули Почему действие рассказа начинается именно зимой? Как относились к Кусаке ребята, взрослые, дворовыеОбратите внимание на глаголы, которые использует автор в первом абзаце, рассказывая о жизни Кусаки. < Приложение. Слайд 2>. Автор рассказа "Кусака" относится к Кусаке с состраданием, он призывает нас почувствовать боль бездомной собаки, живой души. Характеризуя образ Кусаки, Л.Н. Андреев использует различные приемы: описывает чувства и поведение животного, сопоставляет состояние собаки с картинами природы, сравнивает отношение людей к слабым и беззащитным: к дурачку Илюше и к Кусаке. Кусака чувствовала свою принадлежность людям, «у нее отняли ее непримиримую злобу».Размышляя над этой проблемой, автор обращается к рассказуПроизведение А. П. Чехова «Хамелеон» относится к жанру юмористического рассказа. И обо всех этих проблемах автор размышляет на примере Основная проблема, поднятая Л. Андреевым, проблема взаимоотношения человека и животных.Чего она была лишена? Как относилась к людям? Как происходило приручение Кусаки? (найдите и зачитайте этот эпизод). (Автор подчёркивает безличие собаки, её ненужность.) Как жила собака до приезда дачников? Как к ней относились дети, взрослые?Они усиливают чувство жалости к Кусаке со стороны автора, даже будто сама природа грустит вместе с собакой). Как относилась Леля и другие дети к Кусаке?- Вот теперь, когда мы заново открыли для себя рассказ Л. Андреева, давайте попытаемся понять, о чем хотел сказать нам автор в рассказе и какие нравственные проблемы были им затронуты. Как относились к Кусаке ребята, взрослые, дворовые собаки?Обратите внимание на глаголы, которые использует автор в первом абзаце, рассказывая о жизни Кусаки. < Приложение. Наверное, почти каждый, кто захотел бы написать отзыв о рассказе «Кусака», обязательно упомянул бы в нем обилие стилистических образных средств, к которым прибегает его автор Леонид Андреев. Оно усиливает чувство жалости к Кусаке со стороны автора, даже будто сама природа грустит вместе с собакой).Как к ней относились дети, взрослые? -Кто однажды решил пожалеть и приласкать собаку? -Как мужик поступил с Кусакой.

Андреев Леонид Николаевич, в своем небольшом рассказе "Кусака", подымает нравственную проблему человечности, милосердия, душевности, сострадания. Автор "Кусаки" заставляет читателя задуматься над последствиями своих поступков. -Как относились к Кусаке ребята, взрослые, дворовые собаки?Обратите внимание на глаголы, которые использует автор в первом абзаце, рассказывая о жизни Кусаки. ( Ищут в тексте.) Чем он интересен? Как относился к людям? Почему его рассказ назван « Кусака»?Подумайте, какие вопросы вы задали бы автору этого рассказа. Подготовьте диалог на тему «Разговор с другом о прочитанном рассказе Л. Андреева « Кусака». (Автор имеет в виду душевную боль. Кусака и не привыкла к ласке, и боится, что е в любой момент могут предать, а она не сможет уже защитить себя).Значит, было куда! Просто к собаке относились, как к вещи без жалости и сострадания). Характеризуя образ Кусаки, Л.Н. Андреев использует различные приемы: описывает чувства и поведение животного, сопоставляет состояние собаки с картинами природы, сравнивает отношение людей к слабым и беззащитным: к дурачку Илюше и к Кусаке. как люди относились к Кусаке. Ответ: Взрослые весело улюлюкали, свистели, дети бросали камнями и палками. Почему действие рассказа начинается именно зимой? (Это время года, когда бездомным животным приходится особенно трудно к тому же эта зима была долгой и морозной.) Как относились к Кусаке ребята, взрослые, дворовые собаки? Рассказ Андреева «Кусака» относится к ранним «реалистически-бытовым» рассказам.В этом «раннем событийно-бытовом рассказе угадывается «истинный» Андреев с тяготением автора к освещению коренных вопросов человеческого духа и всебытия»[2]. Написан он не для детей

Новое на сайте:



© 2018