как составить программу саморазвития педагога

 

 

 

 

Программа дополнительного образования. Программа саморазвития педагогов. программа социального взаимодействия с семьёй. Учебно-методические пособия, используемые в работе. Мой блог. Обычно движущей силой и источником самовоспитания педагога называют потребность в самосовершенствовании.Цель программы саморазвития: Развитие своих профессиональных компетенций посредством2.1 Работа по составленным программам. Саламатко Нина Ивановна. Программа профессионального саморазвития педагога.Обобщить результаты работы по управлению самообразования, самосовершенствования и саморазвития по патриотическому воспитанию на уроках истории и обществознания и Программа профессионального саморазвития педагога. Саморазвитие педагога процесс достаточно сложный.Сегодня есть возможность использовать уже готовые программы профессионального саморазвития педагога, а можно такую программу составить Сознательное саморазвитие выступает как самовоспитание и самосовершенствование.Не составляет исключения и саморазвивающая деятельность.- разработку долгосрочной программы собственного самостоятельного совершенствования в системеПриобретение и использование навыков саморегуляции третий главный фактор саморазвития педагога. Предлагаю вашему вниманию наиболее общую, упрощенную программу саморазвития личности, представленную в виде схемыК примеру, если речь идет о достижении каких-то финансовых целей, необходимо составить личный финансовый план, об укреплении здоровья План саморазвития педагога. Работа позволит учителю повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и2. Разработанные программы экспериментальной работы. 3. Проведенные открытые уроки перед учителями школы, района. Программа. профессионального самообразования учителя математики и информатики МОУ СОШ.Приоритетным направлением школа считает создание условий для саморазвития личности школьника. Это напрямую зависит от уровня подготовки педагогов.

Программа профессионального саморазвития составлена. Ежовой Н.Ю учителем математики, информатики и ИКТ.Пояснительная записка. Цели и задачи. Программа профессионального саморазвития педагога.

Программа саморазвития педагога необходима, прежде всего, для того, чтобы развивать свои профессиональные способности, адекватно оценивать свои возможности и стремиться достичь вершины в своей профессиональной деятельности путем самосовершенствования и 2. Повышение творческой самооценки, стремление к самообразованию и самосовершенствование педагогического мастерства.Направления профессионально-личностного саморазвития. Основные мероприятия программы. Программа профессионального саморазвития педагога.Программа. профессионального саморазвития учителя английского языка МБОУ г. Кургана. «Средняя общеобразовательная школа 41» Самковой Светланы Васильевны. - уметь анализировать профессионально-личностные проблемы учителя как субъекта саморазвития, применять методы и приемы диагностики профессионально важных качеств личности учителя начальных классов, составлять программу саморазвития с учетомпрограммы развития следят несколько человек (преподаватели педагогики, психологииСоставьте перечень вероятностных педагогических задач, связанных с функцией обучения.140. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов. Ориентация методической службы на самообразование, саморазвитие и самосовершенствование, содействует успешному развитию«Возможности ИКТ в развитии профессиональной компетентности педагога». «Возможности ИКТ на уроках ИЗО». Самопознание и самооценка на каком-то этапе позволят будущему учителю составить свой психологический портрет - "Карту личности".Все это мы стремились учесть при составлении программы саморазвития — "Карты личности педагога. Программу составила: Ботенко Тамара Владимировна. Программа согласована с зам. директора по УВР: Коршуковой Т. В.Доклад «Педагогическая поддержка личностно профессионального саморазвития педагогов в профессиональной деятельности». Программа саморазвития Акимовой Екатерины Сергеевны.жизнетворчества можно отнести следующие: желание овладеть основами профессии педагога получение общественного признания удовлетворение отМожно составить шаги, пути реализации данной программы 5. Выступление учителя математики Шаренковой И.С. по теме: «Профессиональное саморазвитие педагога».2.Составить и апробировать индивидуальные программы (планы) саморазвития, повышения профессионального педагогического мастерства. Л.Н. Толстой в юности составил программу самосовершенствования на основе выделения трёх разделов: качеств ума, которые надо вырабатывать, чтобы стать культурным человеком3.4 Программа личностного роста, пути и средства её реализации. 6 этап: Саморазвитие. Программа саморазвития педагога. Выполнила студентка 1 курса 582 группы Дыляева О.А.В педагогике такая работа над собой носит название самовоспитания и саморазвития. Реализация программы: 2016-2019 учебный год Программа профессионального саморазвития составлена Бачковым Р.А учителем истории иСодержание 1. Пояснительная записка. 2. Цели и задачи. 3. Программа профессионального саморазвития педагога. Трунцева Т.Н. Т78 Аттестация педагогов: проектирование программы. саморазвития. 111 классы.восполнения проблемных зон в учебной, самообразовательной и профессиональ-ной деятельности, составить индивидуальную программу самораз-вития с перспективой Программа саморазвития педагога. прорамма является путеводителем, планом развития линостных компетенций учителя.Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий. в общеобразовательном учреждении Современный педагог должен быть творческим, саморазвивающимся профессионалом, у которого3. Создание индивидуальных программ саморазвития: портфолио педа-. гога, план саморазвития педагога, банк педагогического Программа саморазвития педагога. ОриентМикс. Педагогика Программы и мероприятия (общая рубрика) Программы. Составить карту образовательных запросов педагога, всего педагогического коллектива. СодержаниеПрофессиональное саморазвитие педагога как оно естьСоставление программы профессионального саморазвития для педагогаСамопознание и самооценка позволяют составить педагогу собственный В числе таких проблем, составляющих основу педагогического самообразования, могутОдним из наиболее современных методов профессионального саморазвития педагогаКонспекты уроков, программы занятий или их фрагменты, материалы, отражающие динамику Главная Педагогика Профессиональное саморазвитие педагогов.Совокупность этих групп компетенций составляет профессиональную компетентность педагога.разработанные или изданные методические пособия, статьи, программы, исследования Дополнительное образование, расширяющее возможности ребенка и способствующее развитию его личности,- неотъемлемая составляющая качественного общего образования в современных условиях.Тема программы саморазвития педагога: Влияние инновационной деятельности -научиться составлять собственную программу профессионального саморазвития. ЗаданияК заданию 2. Вам предстоит составить программу вашего саморазвития как педагога на ближайшие 5 лет. Составляющие процесса самообразования педагога. Программа профессионального развития учителя включает в себя возможность исследовательской, поисковой деятельности. Осуществляется взаимосвязь личностного и профессионального развития и саморазвития. Саморазвитие педагога обязательная составляющая современного образованияВнедрение в педагогическую систему элементов новых педагогических технологий.Самоанализ деятельности по программе саморазвития. Программа саморазвития педагога. Тема: «ИКТ в профессиональной деятельности педагога ДОО в контексте. введения ФГОС ДО» на 2013-2016 г.г. Разработала: воспитатель Семейного детского сада Нефедова Ю.К. Личная карта педагога. Программа саморазвития будущего педагога — это программа действий по достижению конкретных целей самовоспитания с Используя "Карту личности будущего учителя" из книги С.Б. Елканова (с. 149—150), составьте программу профессионального самовоспитания. Составьте программу профессионального самосовершенствования. Предыдущая 1 2 3 4 56. Составляющие процесса самообразования педагога: - Изучать и внедрять новые педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения. Реализация программы профессионального саморазвития педагога как способ организационнодеятельности педагога[3, 38]. Усилить мотивационную составляющую образования в рамках. ПРОГРАММА САМОРАЗВИТИЯ. Силиверстовой Анны Николаевны, учителя английского языка.В течение 2х месяцев мною были изучены некоторые методики определения уровня самооценки педагога. Наиболее подходящей для себя я определила «Изучение . . . . , , в процессе саморазвития личности учителя - обязательной составляющей современногоСаморазвитие педагога - непрерывный, сознательный, целенаправленный процессспособен реализовать свой творческий потенциал успешно реализует программы своего. Разработка программы профессионального саморазвития.выявить исходное состояние, то есть определить уровень профессиональной деятельности, ее достоинства и недостатки педагога, уровень развития личностноделовых качеств Поурочное планирование, составленное с учетом включения в образовательный процесс исследовательской деятельности обучающихся.

Разработка раздела программы саморазвития педагога «Цели и задачи учителя ». Самопознание и самооценка на каком-то этапе позволят будущему учителю составить свой психологический портрет — "Карту личности".Все это мы стремились учесть при составлении программы саморазвития — "Карты личности педагога". Предложите программу саморазвития для педагога и пути её реализации.Задание 4. Составьте программу своего профес-сионально-личностного роста на основе сопоставле-ния своих качеств, знаний, умений, способностей с требованиями, которые содержатся в Программа саморазвития будущего педагога — это программа действий по достижению конкретных целей самовоспитания с Используя "Карту личности будущего учителя" из книги С.Б. Елканова (с. 149—150), составьте программу профессионального самовоспитания. 2. План программы саморазвития педагога 2.1 Педагогу предоставляется право выбора темы саморазвития. 2.2.При выборе темы необходимо учитывать актуальность и важность темы, ее научно-теоретическое и практическое значение Татьяна Николаева План-программа профессионального саморазвития педагога. Тема: "Проектный метод планирования в организации совместной деятельности педагогов и воспитанников".системы (сила, уравновешенность, подвижность) облегчает педагогу работу над собой, так как позволяет строить программу саморазвития с учетомСамопознание и самооценка на каком-то этапе позволят будущему учителю составить свой психологический портрет «Карту Программа личностного саморазвития (Разное). Учебное пособие для учителей .Программа саморазвития педагога по теме: «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творчества детей». Подходы к проектированию программы саморазвития молодого педагога.Объектом исследования научной педагогики является «педагогический факт (явление)». А.С. Макаренко, 1922 г.

Новое на сайте:



© 2018